필인의 꼼뮨

초임 시절인 80년대 말에는 학교 교직원의 구성이 간단했다. 교사와 관리자 그리고 기능직(지금의 주무관)이 전부였다. 그러던 것이 학교급식이 이루어지고 방과후학교에 이어 돌봄이 도입되면서 학교일상이 복잡다단해져갔다. 이 일련의 변화들은 90년대 초에서 2000년대 중반까지 10여 년에 걸쳐 이루어졌는데, 이때까지만 해도 학교사회 내의 집단들 사이에 갈등 같은 것은 잘 없었다. 그러던 것이 2011년에 전국학교비정규직노동조합(학비노조)이 생겨나면서 내적으로 균열이 일기 시작했다. 비정규직 노동자들이 노동조건과 처우 개선을 위해 노조를 결사하고 단체행동을 하는 것은 좋은 일이다. 이러한 움직임(운동)은 개인의 이익이나 사회의 진보를 위해서도 분명 필요한 일이다. 하지만, 여느 사회와 달리 학교는 집단구성원 ..

코로나 덕분에 딴에는 귀한 통찰을 얻은 바가 있어서 글로 정리해본다. 2월말에 교사들은 자신이 맡은 반 아이들의 명단을 건네받는다. 이 단계에서 교사는 아이들에 대해 아는 바가 전혀 없다. 그런데, 교사는 아이들 하나하나를 어떻게 인식해가는 것일까? 처음에는 강을 사이에 두고 저..

저는 영어를 잘 한다고 말할 수 없습니다. 외국인을 만나면 유창하게 대화를 하거나 하지는 못합니다. 내가 자신하는 부분은 영어 원서를 사전 없이 읽어 내려갈 수 있는 능력입니다. 이것은 어휘력(단어 실력)이 바탕이 될 때 가능한 일이죠. 교사 영어연수 때 동료들이 내게 묻곤 합니다...

조희연 서울교육감의 페이스북 댓글 파문이 걷잡을 수 없이 확산되고 있다. 교육청 홈페이지에 교육감의 사퇴를 요구하는 교사들의 글이 쇄도하는가 하면 교원단체들이 연이어 교육감을 강력히 비난하는 성명서를 내고 있다. 이에 보수언론이 총선을 앞둔 시점에서 물 만난 물고기마냥 ..

>> 학교에는 일 안 해도 월급 받는 그룹과 일 안 하면 월급 받지 못하는 그룹이 있다. << 조희연 교육감님 실수하셨다. 본인도 심각한 과오를 절감하고 뒤늦게 사과 글을 남기셨는데 안타까운 마음이다. 코로나라는 사상초유의 비상한 사태를 맞아 개학을 다시 연기할 것인가 말 것..

코로나 사태로 사상 초유의 3월 휴업이 지속되고 있습니다. 3주 동안이나 아이들을 집에서 보호하자니 학부모님들의 근심과 걱정이 깊어만 갑니다. 이에 담임교사 입장에서 어떻게 학부모님들을 도울까 고민을 적잖이 하고 있습니다. 이 글은 그 과정에서 어떤 생각이 떠올라 학부모님들..

지금도 지하 막장에서 목숨 걸고 석탄 캐는 사람이 있다는 것을 생각하지 못했다. 화약이 터질 때마다 광부는 죽음의 공포를 느낀다. 다른 직업인들은 스트레스를 마주할 뿐이지만 이들은 매일 죽음과 마주한다. 광부들은 도시락을 쥐가 닿지 않도록 공중에 매달아 놓는다. 쥐들이 발밑을..

바보 혹은 백치를 뜻하는 영단어 ‘idiot’의 어원이 흥미롭다. “바보 같이 어리석고 무지한 사람”을 뜻하는 이 낱말은 그리스어에서 왔다. 고대 그리스에서는 공동체의 문제 즉 정치에 대한 관심이 자유 시민의 중요한 자질로 생각되었다. 이에 따라 정치에 무관심하거나 사회적 문제에는 신경 쓰지 않는 사람을 비하하는 용어로 “Idiotes(ΙΔΙΩΤΕΣ)”가 생겨났다. 이 낱말은 자기라는 뜻의 ‘idios’에서 유래한다고 하니, 결국 ‘백치(idiot)’는 “자기 밖에 모르는 이기적인 인간”을 지칭하는 경멸조의 용어가 그 기원이라 하겠다. 이 말이 독일로 건너가서는 ‘Fachidiot’라는 단어를 파생시켰다. 독일어로 Fach는 ‘특별한 분야’, 혹은 ‘전문 분야’라는 뜻이고, idot는 영단어 의미 그대로..

비고츠키 관련 나의 지적 성장의 한 단면에 대해 말하고자 한다. stage 1) 비고츠키 공부할 때 굉장히 중요한 이론을 발견했다. 하지만, 이것을 백 퍼센트 이해하진 못했다. 비고츠키의 용어로 말하면, 자기화(appropriation. 다른 번역서에서는 ‘전유’라고 일컫는다)가 완전히 이루어지지 않..

모든 것을 의심하라! 철학사에서 ‘회의론’이란 한 획을 남긴 데카르트의 말로 유명하지만, 칼 마르크스도 똑같은 말을 즐겨 썼다. 마르크스는 “모든 것을 의심하라”는 의미의 라틴어 “De omnibus dubitandum”를 평생의 좌우명으로 삼았다. 학문하는 사람, 진리에 목말라 하는 사람은 이 경구를 영혼 깊숙이 간직할 필요가 있다. 무릇 사물에 대한 우리의 인식론이나 가치관은 대부분 미성숙한 어린 시절에 형성되는데, 우리 스스로가 독자적으로 판단하고 수용한 것이 아니라 어떤 외적 권위나 강제에 의해 주입될 가능성이 많기 때문이다. 이렇듯 왜곡되게 형성된 인식을 마르크스는 ‘이데올로기’라 일컬었다. (이데올로기라는 말은 두 가지 의미로 쓰이고 있음에 주의해야 한다. 이 용어는 프랑스대혁명기에 트라시Tr..