필인의 꼼뮨

배움과 가르침은 결코 따로 존재하지 않는다. 이 이치는 “교수-학습이라는 두 대립물의 통일”이라는 현학적 역설을 말하는 것이 아니라 상식 그 자체다. 누구든 자신이 모르는 것을 남에게 가르칠 수 없기 때문에 가르치기에 앞서 먼저 배워야 하는 것이다. 초임교사는 몰라도 교직경..

지난 토요일에 있었던 일이다. 태극기 집회에 탈북민들이 많이 참여한다는 기사를 읽고 그들을 비판하는 글을 페북에 올렸다. 글 올린 지 얼마 되지 않아 자신이 탈북민이라 밝힌 어떤 분이 내 글에 대한 불편한 소회를 댓글로 남기셨다. >> 지금까지 써주신 많은 글들, 감사히 잘 읽어..

우리사회에서 마르크스주의는 아직도 금기시 되는 분위기다. 사회운동 따위에 종사하는 사람이면 몰라도 교사가 굳이 마르크스주의를 알 필요가 뭐 있나 하는 생각을 하기 쉽다. 절대 그렇지 않다. 이 글은 마르크스의 이론이 교육현장에서 학생 지도에 그대로 통용되는 맥락에 관한 이..

자본주의사회에서 인간은 ‘자본’에 의해 조건화된다. “목구멍이 포도청”이란 말에서 보듯, 이 조건화(條件化, conditioning)로부터 자유로운 사람은 아무도 없다. 교육에 종사하는 사람의 경우를 생각해보자. 교사가 되기 위해서는 교육대학이나 사범 대학에 진학해야 한다. 초중고를 거..

선생님, 내일 현장학습 때 동물잠옷 입고와도 돼요? 착하고 순진한 도량초 아이들은 자신의 욕망을 행동으로 옮기기 전에 늘 먼저 교사에게 승인을 구한다. 아이들이 내게 승인을 요청하는 것들은 대부분 건전한 욕구들이다. 내 입장에선 당연한 걸 왜 묻냐 싶어서 곧바로 긍정의 답을 주..

Monet, Claude (1840-1926) # 인상주의 1874년, 모네의 작품 <인상:해돋이>에 대한 어느 평론가가 '인상주의'라 칭한 것에서 유래 당사자는 조소의 의미로 썼지만 훗날 모더니즘 회화를 표상하는 용어로 정착됨 대상을 사실적으로 재현하려는(represent) 기존 방식을 거부하고 자신이 관찰한대로...

David, Jacques-Louis (1748-1825) # 다비드의 배경 시대정신 : 프랑스대혁명 → 계몽주의 → 경험주의적 인식론과 과학철학 18세기 사회변화는 인상주의를 비롯한 여러 미술사조를 이해하는 배경이 됨 신고전주의의 태동 다비드는 혁명의 정점에서 활동 # 호라티우스 형제의 맹세 로마 건국 시대(B..

Velázquez, Diego (1599-1660) 고대의 예술가들은 노예들 / 르네상스 이후 예술가들의 지위가 오늘날과 비등해짐 르네상스 이후부터 예술가들이 자신의 이름을 갖게 됨 예술가들의 사회적 지위는 그 사회가 예술을 어떻게 바라보는지 보여주는 지표 # 디에고 벨라스케스 궁정 화가 신분 상승을 ..

Vermeer, Johannes (1632~1675) # 진주귀걸이 한 소녀 the girl with a pearl earring, 1665 네덜란드에선 진주가 결혼을 앞둔 처녀의 순결을 의미 결혼 앞둔 여인의 불안감 따위의 복잡한 심경을 표현 미술에서 소품은 화면 장식을 위한 장치가 아닌 어떤 의미를 전달하기 위한 도구로 배치 기호를 사용한 ..

Rembrandt Harmenszoon van Rijn(1606-1669) 렘브란트가 활동한 17세기는 네덜란드 회화의 황금기. 사실적인 표현에 기초한 바로크양식 바로크 = 모양이 일그러진 진주라는 의미. 장식이 과도하거나 호화스러운 것 # 튈프 박사의 해부학 강의 바로크 양식 빛과 어둠의 대비가 명확 다이아몬드형 구도 ..