필인의 꼼뮨

초3인 우리 반 아이들은 가끔씩 공부가 재미있다고 한다. 실은 나도 공부가 재미있다. 책을 읽거나 나의 생각을 글로 쓰고 또 페이스북 벗들과 그것을 나누는 게 즐겁다. 그런데 고등학생인 나의 두 딸은 공부를 힘들어 한다. 배우고 익히는 인간활동(學習)은 즐거움이어야 하거늘, 유치원..

어제 강릉 강의 가서 만난 어느 교수님의 말씀이 아직도 귓전에 맴돈다. 서울대 학생들이 교수의 강의를 이해하기 위해 과외를 받아야 할 판이라는. 강의 시간에 쫓겨 긴 이야기를 나누지 못했지만 교수님의 이 한마디로부터 평소 내가 생각해온 어떤 아이디어에 중요한 시사점을 얻었다. 우리나라 최고의 명문대학이니 학교에서 최고로 공부 잘 하는 학생들이 들어갈 것이다. 그러면 공부를 잘 한다는 것이 뭘 의미하는가? 그것은 시험을 잘 치는 것을 의미한다. 그럼 시험을 잘 친다는 것은? 주어진 문제의 답을 잘 골라내는 것을 말한다. 수험생들이 비싼 돈 주고 받는 과외수업은 그런 능력을 구매하는 것에 다름 아니다. 과외수업은 찍기 능력에 특화된 공부인 것이다. 전세계에서 한국 아이들보다 열심히 공부하는 경우는 없다. 한..

지금 시각 7시40분. 이때쯤이면 학교에 일찍 오는 몇몇 아이가 교실에 입장한다. 우리 반 교실은 아직 고요하다. 멀리서 리코더 소리가 들려온다. 나는 특별히 음악소리에 예민한 편이다. 음악소리도 아름답지만 고요한 아침에 아무도 없는 교실에서 아이 혼자 가치 있는 어떤 활동에 푹 ..

요즘 우리 반 애들 리코더에 푹 빠져 있다. 리코더 지도할 때 얻은 소중한 통찰을 페친님들과 나누고 싶다. 리코더 지도에서 가장 안 되는 것 중의 하나가 텅잉이다. (이 부분은 초등교사만 읽으시길: 텅잉이란 단어는 “tongue + ing”이다. tongue은 명사로는 ‘혀’이지만 여기선 동사로 ‘혀..

2008년 Y초에서 영어전담 할 때 만든 자료다. 아이들에게 파닉스를 체계적으로 가르치기 위해 초-중-고급 3쪽에 압축해서 영어단어를 배치했는데, 모든 단어들을 내 머리 속에서 떠올리며 새로운 단어가 생각날 때마다 계속 업데이트 해 온 것이다. 유사한 발음원리를 지닌 단어군을, 왼쪽에서 오른쪽으로 가면서 점점 어려운 단어로 배치했다. 시작이 반. 맨 첫 단어가 제일 중요하다. 첫 단어를 읽을 수 있으면 그 다음 단어는 술술 해결된다. 따라서 자료 제작자의 입장에서도 첫 단어 배치가 중요하다. 분홍색 처리한 단어에 주목하자. ace – face ape – tape 이 단어의 배치가 잘못 되었다. 최초 이렇게 배치할 때 나의 생각은, 철자가 하나라도 적은 단어가 앞에 오는 것이 효율적이리라 판단한 것이다. ..

<상은 무조건 나쁜가?> 어제 글에 이어 세 번째 논점으로 “상에 대한 부정적인 관념”에 대한 나의 생각을 말하고자 한다. 내가 보기에, 교육계의 진보 진영이나 좌파 섹트에 만연한 상에 대한 관점은 ‘고정관념’ 이상도 이하도 아니다. 즉, 이들은 “상은 무조건 나쁘다”고 생각..

전국 17개 지자체 가운데 13개 시/도에서 이른바 진보교육감이 대세를 이룸에 따라 경북을 비롯한 보수교육감 지역에서도 혁신교육이 뜨거운 관심사내지 이슈로 부상하고 있다. 현재 정부에서 추진하는 ‘창조학교’가 그 좋은 방증이다 . 처음에 나는 창조학교를 관주도 하에서 혁신교..

교육은 정치다. 사실, 이 말은 너무나 자명한 명제이다. 그럼에도 우리 사회에서 일반인은 물론 교사집단 내에서도 이 명제의 정당성에 대해 의심을 품는 분들이 많은 것이 현실이다. 왜 교육이 정치인가? 이에 대해, 교육이 정치가 아니라는 관점, 즉 교육은 정치적으로 중립이며, 교사는 ..

# 아이를 사랑하는 학부모가 아이를 학대하는 블랙코미디 가을에서 겨울로 접어드는 11월쯤이면 감기에 걸리는 사람이 많다. 학교에서도 이 시기에 아이들은 감기몸살로 결석하곤 한다. 그런데 간혹 감기몸살로 불덩어리 같은 몸을 이끌고 억지로 학교에 오는 아이를 보게 된다. 한 10년 ..

이른바 혁신학교에 처음 근무하는 교사들은 낯선 환경에 적응해 가는 과정에서 어떤 홍역을 치르곤 한다. 이것은 일종의 ‘문화 충격 cultural shock’이라 할 성질의 것인데, 교사 중심의 권위적인 기존 학교시스템에 익숙해 있다가 교사와 학생이 거의 수평적으로 만나는 “혁신적인” 분위기에 거부감을 갖게 된다. 흥미로운 것은, 이러한 문화 충격은 일반 교사들은 물론 진보연하는 (이를테면) 전교조교사들도 겪는 점이다. 내가 다부초에 올 때도 그랬다. 이전에 자기 의지와 무관한 인사발령으로 이 학교에 근무하게 된 교사들이 모두 1년 만에 다른 학교로 옮긴다는 말을 들었을 때만 해도 속으로 ‘그 분들이 보수적인 탓에 혁신적인 이 학교의 분위기에 적응을 못하는 것이려니’ 생각했다. 그런데 이런 이치가 내게도 ..